КРАСНОЯРСК, 29 октября. /ТАСС/. Специалисты Сибирского федерального университета (СФУ) разработают онлайн-курс для специалистов сферы образования (медиаторов), который поможет детям с ограниченными возможностями лучше адаптироваться к учебному процессу в условиях Арктики и территорий Крайнего Севера. Об этом в четверг сообщила пресс-служба СФУ.
"[Проект вошел в число] победителей конкурса Красноярского краевого фонда науки и получит грант на исследования, направленные на обеспечение устойчивого развития Арктики и территорий Крайнего Севера", - говорится в сообщении.
Автором работы стала аспирант Института педагогики психологии и социологии Сибирского федерального университета (СФУ, Красноярск) Екатерина Груздева. Внедрение дистанционного курса, предполагающего онлайн-медиацию (работу по урегулированию конфликтов в образовательных процессах) позволит улучшить психологический климат в школах, расположенных в этих регионах, а также помочь "особенным" детям избегать трудностей в коммуникации с родителями, учителями и сверстниками, считает исследователь.
"Образовательный процесс оказывает ключевое влияние на детское развитие и в то же время является сложным процессом взаимодействия субъектов разных уровней. Именно поэтому необходимо изучать и внедрять наиболее эффективный способ урегулирования конфликтов - онлайн-медиацию. Особую значимость этот факт имеет для территорий Крайнего Севера и Арктики, где социальные последствия климатических изменений наиболее ощутимы для здоровья", - приводит пресс-служба СФУ слова Груздевой.
Грантами Красноярского краевого фонда науки поддержаны еще 22 проекта аспирантов и магистрантов СФУ. Их разработки и исследования также посвящены развитию Арктики и территорий Крайнего Севера: экомониторингу и защите жителей севера от чрезвычайных ситуаций, разработке месторождений и развитию северных городов.
